Afrontamiento del miedo a la muerte
A lo largo de los años, la muerte se ha ido conceptualizando desde diferentes puntos de vista: grandes civilizaciones de la historia de la humanidad, autores, ciencias, la religión, tanatología y logoterapia, etc. En la sociedad de hoy en día, la mayoría de las personas evitan hacer cualquier tipo d...
| Author: | |
|---|---|
| Format: | doctoral thesis |
| Publication Date: | 2018 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repository: | Docta Complutense |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/16303 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/16303 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | 616-036.88(043.2) Muerte Death Psicología de la educación (Educación) 6104 Psicopedagogía |
| Summary: | A lo largo de los años, la muerte se ha ido conceptualizando desde diferentes puntos de vista: grandes civilizaciones de la historia de la humanidad, autores, ciencias, la religión, tanatología y logoterapia, etc. En la sociedad de hoy en día, la mayoría de las personas evitan hacer cualquier tipo de comentario que pueda estar relacionado con la finitud de la vida, por lo que las conductas más comunes son de evitación, miedo y ansiedad. La presente investigación tiene como objetivo principal elaborar un estudio exploratorio sobre el miedo a la muerte, en una muestra de 152 adultos mayores. Se han utilizado los instrumentos de medida: Inventario de Estrategias de Afrontamiento (CSI), Inventario de Sistema de Creencias Revisado (ISC-15r), Perfil Revisado de Actitudes Hacia la Muerte (PAM-R) y la Escala de Miedo a la Muerte (EMMCL); teniendo en cuenta las variables sociodemográficas sexo, edad y nivel de estudios. Los resultados muestran diferencias significativas en función del sexo en el miedo a la muerte propia. Con respecto a la edad, se encontraron diferencias significativas en las estrategias de afrontamiento: REP, EEM, APS y REC. Y en función del nivel de estudios sólo se encontraron diferencias significativas en la estrategia de afrontamiento REP. Se concluye la importancia de contribuir desde la psicología y la pedagogía a cambiar las actitudes negativas, el miedo ante la muerte, garantizando bienestar a las personas que se encuentran en la última etapa de su vida. |
|---|