Análisis de las actitudes del profesional gallego ante la prevención escolar de las drogodependencias
Resumen basado en el de la publicación
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1995 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Acesso em linha: | https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED9595120185A/17720 http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/127823 |
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Análisis de las actitudes del profesional gallego ante la prevención escolar de las drogodependenciasRevista complutense de educaciónFuentes Blanco, LeonardoGarcía Señorán, María del MarGonzález Calleja, FranciscoGonzález González, Salvador Guillermoprevencióntoxicomaníaconducta del profesorinvestigación educativadrogaEGBBUPResumen basado en el de la publicaciónEstá ampliamente reconocida la importancia del sistema educativo como medio cualificado para prevenir el consumo de drogas y la figura del profesor como aspecto clave del proyecto. Sin embargo, pocas veces se ha valorado adecuadamente la opinión de dicho colectivo. Con el propósito de evaluar la motivación del profesorado para implicarse en dicha tarea, se realiza un análisis de las actitudes ante la prevención de las drogodependencias en la escuela, utilizando una muestra de 158 profesores gallegos. Los datos revelan que el profesorado de la comunidad gallega, mayoritariamente, considera que el consumo de drogas es un problema grave al que urge encontrar una solución y muestra una actitud favorable cara a la participación en programas, pero exige una colaboración de los padres, apoyo del centro, del consejo escolar, del municipio y, si es posible, un equipo de apoyo.ESP1995info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED9595120185A/17720http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/127823reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista complutense de educación. 1995, v. 6, n. 1 ; p. 185-199info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1278232026-05-28T18:21:31Z |
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