Development and validation of the Work Conflict Appraisal Scale (WCAS)

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: González Navarro, Pilar, Llinares Insa, Lucía, Zurriaga Llorens, Rosario, Lloret Segura, Susana
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/147904
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/147904
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Access Level:acceso abierto
Palabra clave:escala de actitud
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spelling Development and validation of the Work Conflict Appraisal Scale (WCAS)PsicothemaGonzález Navarro, PilarLlinares Insa, LucíaZurriaga Llorens, RosarioLloret Segura, Susanaescala de actitudconflictoambiente laboralvalidezpsicometríaanálisis factorialResumen tomado de la publicaciónDesarrollo y validación de la Escala de Valoración del Conflicto (WCAS). Antecedentes: en el contexto de la valoración cognitiva se ha desarrollado la escala de Evaluación del Conflicto en el Trabajo (WCAS) que permite evaluar el conflicto en términos de desafío y amenaza. Método: el Estudio 1 contó con 296 trabajadores con los que se puso a prueba la estructura factorial de la escala usando análisis factorial confirmatorio. En el Estudio 2, con 815 trabajadores, se realizó un análisis factorial confirmatorio multi-muestra, para la validación cruzada de los resultados. Resultados: los análisis confirman la validez de la escala y son consistentes con la clasificación tridimensional del conflicto, apoyando la distinción entre evaluación del conflicto como desafío y como amenaza. Se subraya la importancia de medir estos dos tipos de valoración separadamente Conclusiones: esta escala es un instrumento válido y fiable para medir la percepción de conflicto en las organizaciones.Universidad de Oviedo. Biblioteca de Psicología; Plaza Feijoo, s/n.; 33003 Oviedo; Tel. +34985104146; Fax +34985104126; buopsico@uniovi.esESP2017info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/147904http://www.psicothema.com/pdf/4394.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)InglésPsicothema. 2017, v. 29, n. 2; p. 268-274info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1479042026-05-28T18:21:31Z
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