Si yo fuera mago/a
Se presenta una situación de aprendizaje que ayuda a conocer más el entorno y a disfrutar de una forma lúdica y creativa, buscando satisfacer la curiosidad e interés de los alumnos/as y propiciar el trabajo e implicación de las familias a través de la participación en una fiesta tradicional en las I...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/140852 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/140852 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2016/02/10/si-yo-fuera-magoa/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | actividades escolares educación preescolar creatividad Islas Canarias representación de roles aprendizaje en grupo |
| Sumario: | Se presenta una situación de aprendizaje que ayuda a conocer más el entorno y a disfrutar de una forma lúdica y creativa, buscando satisfacer la curiosidad e interés de los alumnos/as y propiciar el trabajo e implicación de las familias a través de la participación en una fiesta tradicional en las Islas Canarias como es El Carnaval. Para los niños/as todo es mágico, el arcoiris, cualquier piedra, objeto y especialmente en carnaval en el que se transforman en superhéroes, hadas, princesas… Se aprovecha la celebración de esta fiesta unida con la magia para ayudar a despertar la imaginación, la fantasía, la creatividad y acercar a las inquietudes y deseos del alumnado. Se fundamenta en el Proyecto Educativo del centro. |
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