Primeras impresiones

Se presenta una actividad didáctica dirigida a alumnos de nivel A (MCER) que trata sobre saludos y despedidas y cómo presentarse en español. Tiene como objetivos: aumentar el conocimiento y manejo de términos de español coloquial; cuestionar los propios valores y significados de las prácticas cultur...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Barrena Giménez, Inés
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/94390
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/94390
http://www.educacion.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Numeros Especiales/2012_ESP_13_IEncuentropractico_NuevaDelhi/2012_ESP_13_02Barrena_Ines.pdf?documentId=0901e72b81242746
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:lengua española
lenguas extranjeras
competencia comunicativa
educación inter-cultural
lección
medios de enseñanza
id ES_888fea47e81d7e2b6e153bbaaf56207a
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/94390
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Primeras impresionesBiblioteca virtual redELEBarrena Giménez, Inéslengua españolalenguas extranjerascompetencia comunicativaeducación inter-culturallecciónmedios de enseñanzaSe presenta una actividad didáctica dirigida a alumnos de nivel A (MCER) que trata sobre saludos y despedidas y cómo presentarse en español. Tiene como objetivos: aumentar el conocimiento y manejo de términos de español coloquial; cuestionar los propios valores y significados de las prácticas culturales; reflexionar sobre la disponibilidad para ponerse en el lugar del otro; desarrollar la capacidad de interpretar y relacionar; identificar zonas de conflicto potencial en las interacciones; y desarrollar la capacidad de observación para ser capaces de identificar el lenguaje no verbal. Se trabaja tanto la expresión oral como la escrita. La actividad se desarrolla tanto en dinámica individual como de grupos y tiene una duración de 90 minutos.ESP2012info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjecthttp://hdl.handle.net/11162/94390http://www.educacion.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Numeros Especiales/2012_ESP_13_IEncuentropractico_NuevaDelhi/2012_ESP_13_02Barrena_Ines.pdf?documentId=0901e72b81242746reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolBiblioteca virtual redELE. 2012, n. especial, febrero ; 7 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/943902026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Primeras impresiones
Biblioteca virtual redELE
title Primeras impresiones
spellingShingle Primeras impresiones
Barrena Giménez, Inés
lengua española
lenguas extranjeras
competencia comunicativa
educación inter-cultural
lección
medios de enseñanza
title_short Primeras impresiones
title_full Primeras impresiones
title_fullStr Primeras impresiones
title_full_unstemmed Primeras impresiones
title_sort Primeras impresiones
dc.creator.none.fl_str_mv Barrena Giménez, Inés
author Barrena Giménez, Inés
author_facet Barrena Giménez, Inés
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv lengua española
lenguas extranjeras
competencia comunicativa
educación inter-cultural
lección
medios de enseñanza
topic lengua española
lenguas extranjeras
competencia comunicativa
educación inter-cultural
lección
medios de enseñanza
description Se presenta una actividad didáctica dirigida a alumnos de nivel A (MCER) que trata sobre saludos y despedidas y cómo presentarse en español. Tiene como objetivos: aumentar el conocimiento y manejo de términos de español coloquial; cuestionar los propios valores y significados de las prácticas culturales; reflexionar sobre la disponibilidad para ponerse en el lugar del otro; desarrollar la capacidad de interpretar y relacionar; identificar zonas de conflicto potencial en las interacciones; y desarrollar la capacidad de observación para ser capaces de identificar el lenguaje no verbal. Se trabaja tanto la expresión oral como la escrita. La actividad se desarrolla tanto en dinámica individual como de grupos y tiene una duración de 90 minutos.
publishDate 2012
dc.date.none.fl_str_mv 2012
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/94390
http://www.educacion.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Numeros Especiales/2012_ESP_13_IEncuentropractico_NuevaDelhi/2012_ESP_13_02Barrena_Ines.pdf?documentId=0901e72b81242746
url http://hdl.handle.net/11162/94390
http://www.educacion.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Numeros Especiales/2012_ESP_13_IEncuentropractico_NuevaDelhi/2012_ESP_13_02Barrena_Ines.pdf?documentId=0901e72b81242746
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Biblioteca virtual redELE. 2012, n. especial, febrero ; 7 p.
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869412560855367680
score 15.300724

Similares en LA Referencia