Universidad y búsqueda de trabajo entre los ex-alumnos que han cursado los ciclos formativos de" Servicios Socioculturales ya la Comunidad"
La Reforma Educativa, iniciada en la década de 1980, ha supuesto una gran transformación de la formación profesional reglada (FPR), tanto en lo que se refiere a los títulos que abarca como a la organización curricular. Sin embargo, para la mayoría de los alumnos de Servicios Socioculturales y a la C...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/114933 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/114933 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Formación Profesional Antropología de la educación Madrid Vocational Training Anthropology of Education Ciencias Sociales Antropología (Sociología) 6306.05 Sociología de la Educación |
| Sumario: | La Reforma Educativa, iniciada en la década de 1980, ha supuesto una gran transformación de la formación profesional reglada (FPR), tanto en lo que se refiere a los títulos que abarca como a la organización curricular. Sin embargo, para la mayoría de los alumnos de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, en opinión de los profesores, no constituye una vía alternativa a la Universidad. En el trabajo se analizan las razones que están detrás del hecho de que los jóvenes consideren la FPR como una vía alternativa para incorporarse a los estudios universitarios. Education Reform in Spain, started in the 1980s, has brought about deep changes in Regulated Vocational Training (RVT) which affect the range of degrees offered as well as the curricular organization. However, teachers feel that for the majority of students enrolled for Sociocultural and Community Services, RVT is not nowadays an alternative way to university education. The author analyzes the reasons behind the students' view that RVT is no more than a round way toward a coUege degree. |
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