Jugar, debatir, conspirar : medios tecnológicos y fines educativos en la enseñanza de las ciencias sociales

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a Internet en la enseñanza de la Historia

Detalles Bibliográficos
Autor: López Serra, Alfredo
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2002
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/87856
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/87856
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:ciencias sociales
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juego educativo
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ESO
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spelling Jugar, debatir, conspirar : medios tecnológicos y fines educativos en la enseñanza de las ciencias socialesÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historiaLópez Serra, Alfredociencias socialesred informáticajuego educativoInternetESOEl artículo forma parte de un monográfico dedicado a Internet en la enseñanza de la HistoriaPresenta algunas experiencias didácticas sobre juegos y debates electrónicos, así como de creación de comunidades virtuales de estudio, como oportunidades didácticas que nos brinda el uso de las nuevas tecnologías y que han de ir acompañadas de una formación adecuada del profesorado en nuevas destrezas educativas ligadas al desarrollo de los nuevos medios en el área de ciencias sociales.ESP2002info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/87856reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2002, n.31, enero-marzo ; p. 50-62info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/878562026-05-28T18:21:31Z
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