Desarrollo de la escritura en un contexto multicultural : una investigación etnográfica

Resumen basado en el de la publicación

Bibliographic Details
Author: Arroyo González, Rosario
Format: article
Publication Date:2006
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/14770
Online Access:http://hdl.handle.net/11162/14770
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spelling Desarrollo de la escritura en un contexto multicultural : una investigación etnográficaRIE : revista de investigación educativaArroyo González, Rosarioescrituraaprendizaje de lenguaseducación inter-culturalInglaterrapluralismo culturalinvestigación cualitativainvestigaciónmetodologíaResumen basado en el de la publicaciónSe presenta un proceso metodológico de investigación y conclusiones técnico-didácticas en el desarrollo de la composición escrita, así como una reflexión intercultural dando respuesta a dos interrogantes básicos: ¿Cómo son los elementos socio-ambientales esenciales que caracterizan los procesos didácticos seguidos en el aprendizaje de la escritura en contextos multiculturales? ¿Qué respuesta ofrece la interacción de esos elementos a los retos de la Educación Intercultural? Se parte de una investigación realizada en un contexto educativo multicultural con predominio de la lengua inglesa.Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034;ESP2006info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/14770http://revistas.um.es/rie/article/view/96871/93051.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRIE : revista de investigación educativa. 2006, v. 24, n. 2 ; p. 305-328info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/147702026-05-28T18:21:31Z
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