The powerful pull of brain images

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Oliva Delgado, Alfredo
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2010
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/79195
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/79195
https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1174/021037010790317261
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:neurología
cerebro
genética
proceso cognitivo
psicología evolutiva
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spelling The powerful pull of brain imagesInfancia y aprendizajeOliva Delgado, Alfredoneurologíacerebrogenéticaproceso cognitivopsicología evolutivaResumen basado en el de la publicaciónLos avances recientes en neuroimagen, debidos especialmente al uso de las técnicas de resonancia magnética funcional, han producido un vasto cuerpo de conocimiento que ha empezado a debilitar la actitud de rechazo que muchos psicólogos evolutivos y sociales sostenían hacia los enfoques biologicistas del desarrollo humano. Los hallazgos en el campo de las neurociencias han contribuido a un mejor conocimiento de fenómenos evolutivos como la auto-regulación, la agresividad o la empatía. A pesar de las prometedoras perspectivas de investigación que las técnicas de neuroimagen han abierto, se han suscitado algunas críticas con respecto a la fiabilidad de estas técnicas, que deberían ser tenidas en cuenta. La convergencia de la neurociencia, la genética y de métodos clásicos que han demostrado su utilidad para el estudio de la conducta, son una promesa para una mejor comprensión del desarrollo humano.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/79195https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1174/021037010790317261reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)InglésInfancia y aprendizaje. 2010, v. 33, n. 1 ; p. 29-34info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/791952026-05-28T18:21:31Z
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