La enseñanza de las Matemáticas en la formación inicial de los maestros : dificultades y retos

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Riesco Hernández, Pilar
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2001
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/138483
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/138483
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spelling La enseñanza de las Matemáticas en la formación inicial de los maestros : dificultades y retosPulsoRiesco Hernández, Pilarmatemáticasformación de profesoresformación inicialResumen tomado de la publicaciónLas Matemáticas, como materia troncal en el curriculum de Magisterio, para la mayor parte de las especialidades, presenta grandes dificultades en el plano de la docencia, por los diferentes niveles de conocimientos y habilidades que poseen los alumnos cuando llegan a la Escuela Universitaria. Se pretende hacer unas reflexiones sobre aquellos aprendizajes que deben adquirir los futuros maestros, tanto desde el punto de vista del contenido matemático como del contenido didáctico.ESP2001info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/138483http://hdl.handle.net/10017/21304reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolPulso. 2001, n. 24 ; p. 73-78info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1384832026-05-28T18:21:31Z
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