La enseñanza de ELE a niños (nivel A1 - A2): propuesta de actividades literarias
[ES]En este trabajo, pretendemos poner el foco de atención en la utilización del cuento como recurso didáctico en la enseñanza del español como lengua extranjera con niños/as de primaria. Bajo esta premisa, en primer lugar, trataremos algunos de los motivos que según un conjunto de textos de referen...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/4778 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10953.1/4778 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | ELE 5701.11 Enseñanza de lenguas Teaching of language |
| Sumario: | [ES]En este trabajo, pretendemos poner el foco de atención en la utilización del cuento como recurso didáctico en la enseñanza del español como lengua extranjera con niños/as de primaria. Bajo esta premisa, en primer lugar, trataremos algunos de los motivos que según un conjunto de textos de referencia en el área han llevado a los docentes tradicionalmente a excluir los textos literarios como herramienta didáctica en L2. En segundo lugar, trataremos diferentes percepciones de profesores de ELE acerca de la utilización este recurso en el aula. Por último, propondremos un conjunto de posibles actividades para potenciar el cuento en el aula de ELE que podrían constituir objeto de atención en ulteriores trabajos de investigación. |
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