Tiempos de cambio en educación. La Inspección de Primera Enseñanza en la provincia de Ávila en la Segunda República y su evolución durante la Guerra Civil

El estudio de la historia de la inspección educativa demanda investigaciones centradas en la evolución de este cuerpo profesional desde un prisma provincial. En este artículo se realiza un recorrido por la inspección educativa en la provincia de Ávila (Castilla y León, España) durante el primer terc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Sonlleva Velasco, Miriam|||0000-0001-6268-8670, Sanz Simón, Carlos|||0000-0002-5786-4024
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:301404
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/301404
https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/rubrica.368
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Inspectorate of Primary Education
Avila
Repression
Education
Second Spanish Republic
Spanish Civil War
Inspección de Primera Enseñanza
Ávila
Represión
Educación
Segunda República
Guerra Civil española
Inspecció de primer ensenyament
Àvila
Repressió
Educació
Segona república
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Temps de canvi en educació. La Inspecció de Primer Ensenyament a la província d'Àvila en la Segona República i la seva evolució durant la Guerra Civil
Times of change in Education. The Inspection of Primary Education in the province of Avila in the Second Spanish Republic and its evolution during the Civil War
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description El estudio de la historia de la inspección educativa demanda investigaciones centradas en la evolución de este cuerpo profesional desde un prisma provincial. En este artículo se realiza un recorrido por la inspección educativa en la provincia de Ávila (Castilla y León, España) durante el primer tercio del siglo XX, con especial énfasis en el caso de la Segunda República y las vicisitudes acaecidas durante el conflicto bélico civil. Los resultados confirman que la implicación de la plantilla en las realizaciones educativas del periodo republicano fue significativa y estuvo especialmente centrada en la formación del profesorado y la orientación pedagógica de los maestros para la puesta en práctica de un modelo de escuela renovador. Dicha significación fue motivo de represión, especialmente en el caso de los inspectores, los cuales tuvieron una posición política explícita en el panorama provincial.
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