El juego y el team-bulling en los centros educativos
Se define el team-building como el método de trabajo basado en el aprendizaje a través de la vivencia de actividades lúdicas que combinan la competitividad, el trabajo en equipo, el liderazgo, la gestión del tiempo y los recursos y la resolución de conflictos. A partir de estas experiencias y su pos...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/111557 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/111557 http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/5/WebDGOIE/WebCEP/docsUp/38702519/Docs/El_Bucio_15/bucio15.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | formación de profesores actitud hacia el trabajo motivación trabajo en equipo liderazgo capacidad relaciones interpersonales |
| Sumario: | Se define el team-building como el método de trabajo basado en el aprendizaje a través de la vivencia de actividades lúdicas que combinan la competitividad, el trabajo en equipo, el liderazgo, la gestión del tiempo y los recursos y la resolución de conflictos. A partir de estas experiencias y su posterior análisis los participantes extraen conclusiones que les ayudan a mejorar su entorno personal y laboral. Se presenta su aplicación en los centros educativos, en cuanto que las relaciones interpersonales de los docentes potencian las posibilidades educativas, optimizando su rendimiento como trabajadores de la enseñanza y mejorando la calidad de la educación. |
|---|