Audición musical activa en el musicograma

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Boal Palheiros, Graça, Wuytack, Jos
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/194852
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/194852
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación musical
percepción auditiva
música
percepción visual
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spelling Audición musical activa en el musicogramaEufonía : didáctica de la músicaBoal Palheiros, GraçaWuytack, Joseducación musicalpercepción auditivamúsicapercepción visualResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésSe analiza el papel fundamental que la audición musical tienen en el aprendizaje de la música. Parece que los niños tienen dificultades en escuchar la música clásica occidental, generalmente compleja y no familiar. La metodología de audición musical activa con el musicograma fue propuesta por Wuytack en 1971 para enseñar a escuchar la música clásica a niños y jóvenes sin conocimientos musicales. Este sistema solicita la participación física y mental del oyente antes y durante la audición y también utiliza la percepción visual (el musicograma) para mejorar la percepción musical.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/194852reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEufonía : didáctica de la música. 2009, n. 47, julio-septiembre ; p. 43-55info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1948522026-05-28T18:21:31Z
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