Creación de un repertorio de las dificultades gramaticales y léxicas más frecuentes en la enseñanza/aprendizaje del FLE (Français Langue Étrangère) en el Grado de Francés

Memoria ID-0122. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018.

Detalles Bibliográficos
Autores:	Pérez Velasco, Juan Manuel, Bolekia Boleká, Justo, Diego Hernández, Elena, García Cela, Carmen, Gamoneda Lanza, Amelia, González Hernández, Ana Teresa, Gonzalo Santos, Tomás, Hernández Álvarez, María Vicenta, Llamas Pombo, Elena, Lozano Sampedro, María Teresa, Marcos García, María Josefa, Oliveira, Ana de, Renaudin, Jeanne Sophie, Rodríguez Navarro, María Victoria, Viñas del Palacio, Yolanda Cristina
Tipo de recurso:	informe técnico
Fecha de publicación:	2018
País:	España
Institución:	Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:	GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:	oai:gredos.usal.es:10366/138560
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10366/138560
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Memoria de innovación docente Francés (Lengua) Glosarios, vocabularios, etc. Gramática

Descripción
Sumario:	Memoria ID-0122. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018.