Estrategias docentes basadas en las TIC para facilitar el proceso de adquisición y evaluación de competencias e implantar nuevos sistemas de apoyo al estudiante, garantizando la identidad del profesor y del estudiante: Caso de estudio aplicable a titulaciones de Grado o Máster en el marco del EEES.
Memoria ID11-144. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2011-2012.
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| Tipo de recurso: | informe técnico |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/120810 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/120810 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Memoria de innovación docente Memorias Sistemas inteligentes |
| Sumario: | Memoria ID11-144. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2011-2012. |
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