Crecemos, engordamos, adelgazamos, todo dentro de la magia de unos posters disfraz interactivos : experiencia en una clase de inglés con alumnos de educación infantil
Experiencia pedagógica infantil desarrollada en el aula de inglés del CP 258. Expone el método utilizado para aprender vocabulario (adjetivos, interjecciones, exclamaciones...) a través del juego de personalidades, la mímica y los gestos; puesto que éstos incrementan la motivación par aprender la le...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2000 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/32323 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/32323 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | aprendizaje de lenguas lenguaje hablado lengua inglesa juego innovación pedagógica |
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Crecemos, engordamos, adelgazamos, todo dentro de la magia de unos posters disfraz interactivos : experiencia en una clase de inglés con alumnos de educación infantilRevista del CPR de Ciudad LinealBermejo del Campo, María del Maraprendizaje de lenguaslenguaje habladolengua inglesajuegoinnovación pedagógicaExperiencia pedagógica infantil desarrollada en el aula de inglés del CP 258. Expone el método utilizado para aprender vocabulario (adjetivos, interjecciones, exclamaciones...) a través del juego de personalidades, la mímica y los gestos; puesto que éstos incrementan la motivación par aprender la lengua. Finaliza con dos de los juegos utilizados en el aula.ESP2000info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/32323reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista del CPR de Ciudad Lineal. 2000 ; p. 71-73info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/323232026-05-28T18:21:31Z |
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Experiencia pedagógica infantil desarrollada en el aula de inglés del CP 258. Expone el método utilizado para aprender vocabulario (adjetivos, interjecciones, exclamaciones...) a través del juego de personalidades, la mímica y los gestos; puesto que éstos incrementan la motivación par aprender la lengua. Finaliza con dos de los juegos utilizados en el aula. |
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