La paradoja del desarrollo de aprender a aprender : adaptación de una escala en estudiantes de secundaria

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores:	Martín Alonso, José Francisco, Muñoz San Roque, Isabel
Formato:	artículo
Fecha de publicación:	2023
País:	España
Recursos:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/252643
Acesso em linha:	https://recyt.fecyt.es/index.php/Redu/article/view/96424/version/132547 https://hdl.handle.net/11162/252643
Access Level:	acceso abierto
Palavra-chave:	proceso de aprendizaje capacidad cognitiva autogestión autonomía motivación para los estudios enseñanza secundaria instrumento de medida competencias aprender a aprender ESO

Descrição
Resumo:	Resumen basado en el de la publicación