El estudio del uso de las tecnologías digitales en el alumnado de primaria de Almería

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Luque de la Rosa, Antonio, Rodríguez Martínez, Dolores
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/98251
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/98251
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Palabra clave:nuevas tecnologías
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spelling El estudio del uso de las tecnologías digitales en el alumnado de primaria de AlmeríaEdutec : revista electrónica de tecnología educativaLuque de la Rosa, AntonioRodríguez Martínez, Doloresnuevas tecnologíastecnología de la educacióntecnología de la informaciónAlmeríaResumen tomado de la publicaciónSe ha pretendido realizar una investigación empírica de carácter cuantitativo en el contexto almeriense acerca de la opinión que los familiares del alumnado de primaria tiene acerca de la utilidad que dichas tecnologías están representando para la educación de sus hijos, sus limitaciones, los obstáculos que aprecian sobre su inserción en los currículos escolares y aquellas actuaciones que convendrían realizar sobre dicha temática. El carácter descriptivo y comparativo de los resultados nos ayuda a vislumbrar la opinión positiva respecto a su uso en los centros y en el hogar y la necesidad de formación específica para los familiares con objeto de tutorizar un uso adecuado del mismo.ESP2012info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/98251http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/351reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEdutec : revista electrónica de tecnología educativa. 2012, n. 41, septiembre ; p. 1-13info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/982512026-05-28T18:21:31Z
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