La hipótesis del Marcador Somático y su nivel de incidencia en el proceso de toma de decisiones
Las funciones ejecutivas son un conjunto integrado de habilidades implicadas en la producción, supervisión y control de conductas dirigidas a objetivos. Relacionado con las funciones ejecutivas están los procesos de toma de decisiones, estos procesos según la teoría del Marcador Somático dependen de...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Huelva (UHU) |
| Repositorio: | Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ariasmontano.uhu.es:10272/7575 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10272/7575 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Funciones ejecutivas Toma de decisiones Modelo del Marcador Somático, “Iowa Gambling Task” Prospect-Valence Learning Executive functions Iowa Gambling Task Decision-making Somatic Marker Theory |
| Sumario: | Las funciones ejecutivas son un conjunto integrado de habilidades implicadas en la producción, supervisión y control de conductas dirigidas a objetivos. Relacionado con las funciones ejecutivas están los procesos de toma de decisiones, estos procesos según la teoría del Marcador Somático dependen de manera fundamental de los mecanismos neurales que regulan la homeostasis, las emociones y los sentimientos. Para su evaluación se viene utilizando como instrumento la “Iowa Gambling Task” que simula un juego de cartas con 4 mazos con los que se obtienen mayores o menores ganancias y pérdidas. Según estudios recientes, la “Iowa Gambling Task” refleja los procesos motivacionales y emocionales de la toma de decisiones que podrían tener lugar en niveles de procesamiento pre-racionales. En este sentido se plantea este trabajo, con el objetivo de determinar si la toma de decisiones se produce bien en un nivel de procesamiento superior, racional, y por tanto bajo la influencia de los conocimientos previos del sujeto o bien en niveles anteriores que se podrían considerar pre-racionales. Para ello, se aplica la prueba a dos grupos de estudiantes de la Universidad de Huelva. Por un lado, estudiantes de Licenciatura en Administración y Dirección de Empresa (LADE) familiarizados con el uso de los números y el manejo del dinero y por otra parte, alumnos de Humanidades menos familiarizados con los números. Los resultados obtenidos evidencian que no existen diferencias entre ambos grupos en los parámetros del modelo Prospect-Valence Learning, por lo que el procesamiento estaría teniendo lugar en niveles preracionales, lo que encaja con los postulados de la hipótesis del marcador somático. |
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