Efecto mediador del optimismo en los sesgos cognitivos provocados por emociones inducidas
De acuerdo con la teoría "broaden and build" de las emociones positivas, determinadas emociones positivas tienen la capacidad de ampliar momentáneamente los repertorios de pensamientoacción, contribuyendo a construir unos recursos personales resistentes, alcanzando desde los recursos físic...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación a Distancia |
| Repositorio: | e-spacio. Repositorio Institucional de la UNED |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:e-spacio.uned.es:20.500.14468/21109 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14468/21109 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | emociones sentimientos procesos cognitivos |
| Sumario: | De acuerdo con la teoría "broaden and build" de las emociones positivas, determinadas emociones positivas tienen la capacidad de ampliar momentáneamente los repertorios de pensamientoacción, contribuyendo a construir unos recursos personales resistentes, alcanzando desde los recursos físicos e intelectuales a los sociales o psicológicos. Una de las implicaciones del modelo original de la teoría, es el hecho de que las emociones positivas sirven para deshacer los efectos cardiovasculares producidos por las emociones negativas. El presente estudio pretende contrastar si, al igual que sucede con la reacción cardiovascular producida por la inducción de una emoción negativa, un rasgo disposicional positivo como es el optimismo, sería capaz de minimizar un posible sesgo cognitivo hacia el recuerdo diferencial de determinados contenidos tras haber inducido a los participantes una determinada emoción. Asimismo se estudia la relación entre optimismo, estilos atribucionales y factores de personalidad. |
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