Propuesta de un programa de intervención: "Cre-arte es divertido"
[ES] Son muchos los autores que desde hace décadas han estudiado las relaciones entre humor y creatividad. En este Trabajo de Fin de Máster se presenta un programa de intervención diseñado para ser aplicado en escuelas de arte u otros centros de enseñanzas artísticas y tiene como objetivo aumentar l...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/9735 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/9735 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 6199 Otra especialidad psicológica (psicología positiva) Other psychological specialities (Positive Psychology) |
| Sumario: | [ES] Son muchos los autores que desde hace décadas han estudiado las relaciones entre humor y creatividad. En este Trabajo de Fin de Máster se presenta un programa de intervención diseñado para ser aplicado en escuelas de arte u otros centros de enseñanzas artísticas y tiene como objetivo aumentar la creatividad de los participantes a través del entrenamiento en humor. Se comienza con una breve revisión teórica de los conceptos de creatividad y humor y un análisis de las relaciones entre ambos, para proseguir con el estudio de otros programas de intervención previos. Este programa de intervención se estructura en ocho sesiones distribuidas a lo largo de un mes en periodos de tiempo de una hora y consta de actividades tanto teóricas como prácticas destinadas al entrenamiento de la creatividad y el humor, esperando que éste último revierta de forma positiva en las calificaciones de las enseñanzas artísticas. |
|---|