La dirección de los centros educativos : un modelo de liderazgo

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Díaz Alcaraz, Francisco
Formato: artículo
Fecha de publicación:1998
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/225023
Acesso em linha:https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2292636
https://hdl.handle.net/11162/225023
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:liderazgo
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spelling La dirección de los centros educativos : un modelo de liderazgoEnsayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de AlbaceteDíaz Alcaraz, Franciscoliderazgodirector del centroResumen basado en el de la publicaciónSe perfilan dos tipos de conducta en la actuación de cualquier líder : la motivada por la tarea y la motivada por la relación. Por la primera, el líder orienta su energía para que el grupo cumpla con los objetivos que se ha dado. Los líderes motivados por la relación se preocupan fundamentalmente por mantener buenas relaciones con sus subordinados. Se concluye que los equipos directivos de los centros docentes deben desarrollar los dos tipos de conducta si pretenden mejorar la calidad de la enseñanza.ESP1998info:eu-repo/semantics/articlehttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2292636https://hdl.handle.net/11162/225023reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEnsayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete. 1998, v. 13 ; p. 217-223info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2250232026-05-28T18:21:31Z
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