Llegir per escriure textos argumentatius

Tot seguit, presentem una experiència d'estudi del text argumentatiu a l'educació superior. Els estudiants han de respondre dues consignes: explorar la polèmica plantejada per dos textos periodístics (una columna d'opinió i una carta dels lectors) i escriure-hi un text de resposta. El...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Fontich, Xavier|||0000-0003-1095-1363, Ill, Carles
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:catalán
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:182600
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/182600
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Text argumentatiu
Models de textos
Lectura de fonts
Context cooperatiu
id ES_839ab4d391abde7c1944e026f120ceed
oai_identifier_str oai:ddd.uab.cat:182600
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Llegir per escriure textos argumentatiusFontich, Xavier|||0000-0003-1095-1363Ill, CarlesText argumentatiuModels de textosLectura de fontsContext cooperatiuTot seguit, presentem una experiència d'estudi del text argumentatiu a l'educació superior. Els estudiants han de respondre dues consignes: explorar la polèmica plantejada per dos textos periodístics (una columna d'opinió i una carta dels lectors) i escriure-hi un text de resposta. El professor crea un context en què cal llegir, dialogar, observar, opinar, consultar fonts i reflexionar. L'objectiu és doble: saber dilatar l'exposició de la tesi defensada, que presentarem només després d'un procés reflexiu sobre els arguments que volem rebatre, i explorar els recursos lingüístics (connectors lògics, puntuació, modalització, etc.) que la llengua ens ofereix per articular l'entramat de veus diverses sobre el tema. És al si d'aquest entramat que presentem la nostra opinió 22012-01-0120122012-01-01Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://ddd.uab.cat/record/182600reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UABinstname:Universitat Autònoma de BarcelonaCataláncatopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.https://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ddd.uab.cat:1826002026-06-06T12:50:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Llegir per escriure textos argumentatius
title Llegir per escriure textos argumentatius
spellingShingle Llegir per escriure textos argumentatius
Fontich, Xavier|||0000-0003-1095-1363
Text argumentatiu
Models de textos
Lectura de fonts
Context cooperatiu
title_short Llegir per escriure textos argumentatius
title_full Llegir per escriure textos argumentatius
title_fullStr Llegir per escriure textos argumentatius
title_full_unstemmed Llegir per escriure textos argumentatius
title_sort Llegir per escriure textos argumentatius
dc.creator.none.fl_str_mv Fontich, Xavier|||0000-0003-1095-1363
Ill, Carles
author Fontich, Xavier|||0000-0003-1095-1363
author_facet Fontich, Xavier|||0000-0003-1095-1363
Ill, Carles
author_role author
author2 Ill, Carles
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Text argumentatiu
Models de textos
Lectura de fonts
Context cooperatiu
topic Text argumentatiu
Models de textos
Lectura de fonts
Context cooperatiu
description Tot seguit, presentem una experiència d'estudi del text argumentatiu a l'educació superior. Els estudiants han de respondre dues consignes: explorar la polèmica plantejada per dos textos periodístics (una columna d'opinió i una carta dels lectors) i escriure-hi un text de resposta. El professor crea un context en què cal llegir, dialogar, observar, opinar, consultar fonts i reflexionar. L'objectiu és doble: saber dilatar l'exposició de la tesi defensada, que presentarem només després d'un procés reflexiu sobre els arguments que volem rebatre, i explorar els recursos lingüístics (connectors lògics, puntuació, modalització, etc.) que la llengua ens ofereix per articular l'entramat de veus diverses sobre el tema. És al si d'aquest entramat que presentem la nostra opinió
publishDate 2012
dc.date.none.fl_str_mv 2
2012-01-01
2012
2012-01-01
dc.type.none.fl_str_mv Article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
VoR
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://ddd.uab.cat/record/182600
url https://ddd.uab.cat/record/182600
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
cat
language_invalid_str_mv Catalán
language cat
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
instname:Universitat Autònoma de Barcelona
instname_str Universitat Autònoma de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de Documents de la UAB
collection Dipòsit Digital de Documents de la UAB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869412148075036672
score 15.300724

Similares en LA Referencia