Opositar sin pecado
Se establece una correspondencia entre los “siete vicios” que se cometen durante la preparación para las oposiciones de educación y los siete pecados capitales. Se describen las habilidades que hay que desarrollar como persona para enfrentarse a este reto, concretando cuáles son los tropiezos que ha...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/109843 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/109843 http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/5/WebDGOIE/WebCEP/docsUp/35700043/Docs/Jameos/Jameos%2007.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | examen destreza formación de profesores fracaso |
| Sumario: | Se establece una correspondencia entre los “siete vicios” que se cometen durante la preparación para las oposiciones de educación y los siete pecados capitales. Se describen las habilidades que hay que desarrollar como persona para enfrentarse a este reto, concretando cuáles son los tropiezos que hay que alejar de uno mismo para superarlo. Se refiere, así, a la envidia, la gula, la pereza, la avaricia, la ira, la soberbia y la lujuria en relación al proceso, desde el estudio a la superación de las pruebas. |
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