Redes sociales como herramienta educativa : análisis contextual y propuesta de intervención para una academia de lengua inglesa en Espartinas = Social networks as an educational tool : context analysis and proposal for intervention for an english academy in Espartinas
54 páginas.
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) |
| Repositorio: | UNIA.Repositorio Abierto de la Universidad Internacional de Andalucía |
| OAI Identifier: | oai:dspace.unia.es:10334/8655 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10334/8655 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Redes sociales Educomunicación Lengua inglesa Lengua extranjera Espartinas (Sevilla, España) |
| Sumario: | 54 páginas. |
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