Rendimiento académico de estudiantes migrantes : influencia del estatus migratorio y factores socioeducativos

Título, resumen y palabras clave también en inglés

Detalhes bibliográficos
Autores: Muñoz Jorquera, Solange, Mendoza Lira, Michelle
Formato: artículo
Fecha de publicación:2023
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/243536
Acesso em linha:https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/43291
https://hdl.handle.net/11162/243536
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:rendimiento
estudiante extranjero
migrante
Chile
id ES_834fe9daa677ed9ffbccd1678507b3c2
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/243536
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Rendimiento académico de estudiantes migrantes : influencia del estatus migratorio y factores socioeducativosESE. Estudios sobre educaciónMuñoz Jorquera, SolangeMendoza Lira, Michellerendimientoestudiante extranjeromigranteChileTítulo, resumen y palabras clave también en inglésResumen basado en el de la publicaciónSe analiza la influencia que tienen el estatus migrante y los factores individuales, familiares e institucionales y de calificación docente en el rendimiento de 80.751 estudiantes migrantes de 8º básico (primaria) de la Región Metropolitana (Chile) que rindieron la prueba matemática del Sistema Nacional para la Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE) durante 2017. Se realiza un análisis multivariado a través de una regresión lineal múltiple jerárquica que establece la existencia de cuatro tipos de estudiantes (en orden de rendimiento: nueva generación, 2° generación, nativos y 1° generación). Se consideran las siguientes variables de estudio: rendimiento, estatus migratorio, sexo, grupo socioeconómico, autoestima en matemáticas, escolaridad de la madre, expectativas de los padres, tipo de centro, mención en matemáticas, magister y año en el centro de los docentes. Los resultados muestran que el estatus migrante se relaciona con el rendimiento. Las variables de mayor influencia son el ser migrante, el grupo socioeconómico, las expectativas de los padres y apoderados y la dependencia de los establecimientos. El estatus migrante se relaciona con el rendimiento en matemática, al igual que el grupo socioeconómico. Las variables “autoestima en matemática”, “escolaridad de la madre” y “calificación docente” (especializaciones y experiencia en el establecimiento) tienen una relación directamente proporcional con el rendimiento. Además, se evidencia la desventaja de los estudiantes de 1ª generación en relación con el resto. En definitiva, la relación entre el estatus migrante y el rendimiento pone de manifiesto la necesidad de atender a las diversas problemáticas que puedan afectar al éxito escolar de estos estudiantes desde la perspectiva de inclusión educativa.ESP2023info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/43291https://hdl.handle.net/11162/243536reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolESE. Estudios sobre educación. 2023, v. 44 ; p. 201-221info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2435362026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Rendimiento académico de estudiantes migrantes : influencia del estatus migratorio y factores socioeducativos
ESE. Estudios sobre educación
title Rendimiento académico de estudiantes migrantes : influencia del estatus migratorio y factores socioeducativos
spellingShingle Rendimiento académico de estudiantes migrantes : influencia del estatus migratorio y factores socioeducativos
Muñoz Jorquera, Solange
rendimiento
estudiante extranjero
migrante
Chile
title_short Rendimiento académico de estudiantes migrantes : influencia del estatus migratorio y factores socioeducativos
title_full Rendimiento académico de estudiantes migrantes : influencia del estatus migratorio y factores socioeducativos
title_fullStr Rendimiento académico de estudiantes migrantes : influencia del estatus migratorio y factores socioeducativos
title_full_unstemmed Rendimiento académico de estudiantes migrantes : influencia del estatus migratorio y factores socioeducativos
title_sort Rendimiento académico de estudiantes migrantes : influencia del estatus migratorio y factores socioeducativos
dc.creator.none.fl_str_mv Muñoz Jorquera, Solange
Mendoza Lira, Michelle
author Muñoz Jorquera, Solange
author_facet Muñoz Jorquera, Solange
Mendoza Lira, Michelle
author_role author
author2 Mendoza Lira, Michelle
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv rendimiento
estudiante extranjero
migrante
Chile
topic rendimiento
estudiante extranjero
migrante
Chile
description Título, resumen y palabras clave también en inglés
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2023
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/43291
https://hdl.handle.net/11162/243536
url https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/43291
https://hdl.handle.net/11162/243536
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv ESE. Estudios sobre educación. 2023, v. 44 ; p. 201-221
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869412126000414720
score 15,812429

Registos relacionados