La competencia digital del profesorado universitario durante la transición a la enseñanza remota de emergencia

La migración forzosa de las universidades presenciales a un modelo de educación a distancia a causa del COVID-19 ha evidenciado los déficits existentes en relación con la competencia digital docente. Mediante un diseño descriptivo e inferencial de corte transversal, este estudio analiza el nivel de...

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Authors: Pérez-López, Eva, Yuste Tosina, Rocío
Format: article
Publication Date:2023
Country:España
Institution:Universidad de Murcia
Repository:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/127329
Online Access:http://dx.doi.org/10.6018/red.540121
http://hdl.handle.net/10201/127329
Access Level:Open access
Keyword:Competencia digital
Formación docente
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Educación superior
COVID-19
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Teacher training
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CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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