Investigación desde la escuela y formación del profesorado
Se analizan las relaciones entre la investigación educativa y la formación del profesorado. Se describe el caso de 12 asesores del Centro de Profesores de Valencia que trabajan con 101 profesores, organizados en 14 grupos, en un periódo de dos años escolares. En las conclusiones se presentan las pos...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1999 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/31109 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/31109 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | perfeccionamiento de profesores investigación educativa innovación pedagógica |
| Sumario: | Se analizan las relaciones entre la investigación educativa y la formación del profesorado. Se describe el caso de 12 asesores del Centro de Profesores de Valencia que trabajan con 101 profesores, organizados en 14 grupos, en un periódo de dos años escolares. En las conclusiones se presentan las posibilidades de aplicar la innovación didáctica en las aulas.. |
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