Scale of Harmonic Development. A Validation Study
Este trabajo recoge, en primer lugar, el estudio de validación psicométrica de la Escala de Desarrollo Armónico (EDA) (Abellán, 2011). Par- ticiparon en el trabajo 218 niños de edades comprendidas entre 0 y 12 años. Los análisis factoriales exploratorios mostraron la unidimensionalidad de todas las...
| Authors: | , , |
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| Format: | article |
| Publication Date: | 2018 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Murcia |
| Repository: | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:digitum.um.es:10201/73024 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10201/73024 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Development scales psychometric validation exploratory fac- torial analysis AFE concurrent validation, children's Development. 159.9(05) |
| Summary: | Este trabajo recoge, en primer lugar, el estudio de validación psicométrica de la Escala de Desarrollo Armónico (EDA) (Abellán, 2011). Par- ticiparon en el trabajo 218 niños de edades comprendidas entre 0 y 12 años. Los análisis factoriales exploratorios mostraron la unidimensionalidad de todas las subescalas y de la escala globalmente; así como la consistencia interna de las medidas y la adecuación de los ítems, desvelando en este momento del proceso su utilidad como un test de screening para la pre- vención del desarrollo infantil. Se presenta además un primer acercamiento al proceso de validación concurrente de la misma para el que fueron eva- luados otros 67 niños de 6 años. La validación concurrente c o n las e s c a - l a s I D B (Fundació Catalana per a la Síndrome de Down, 1989) y B L O C Screening (Puyuelo, Renom, Solanas y Wiig, 2002), me- d i a n t e a n á l i s i s de c o r r e l a c i o n e s arrojó datos contradictorios que deberán ser contrastados en próximos estudios con una muestra más amplia. |
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