Relación entre el uso de redes sociales y los problemas alimentarios adolescentes

Resumen tomado de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores: Fernández Pérez, Natalia, Morales Gil, Isabel
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2022
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/235503
Acesso em linha:http://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/amc/article/view/6879
https://hdl.handle.net/11162/235503
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:trastorno de la conducta
hábito alimentario
autoestima
satisfacción
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adolescente
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COVID-19
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spelling Relación entre el uso de redes sociales y los problemas alimentarios adolescentesAnálisis y modificación de conductaFernández Pérez, NataliaMorales Gil, Isabeltrastorno de la conductahábito alimentarioautoestimasatisfacciónimagen corporaladolescentered socialCOVID-19Resumen tomado de la publicaciónResumen y palabras clave en español e inglésEl uso de las Redes Sociales en Internet (RSI) ha sido relacionado con los Trastornos de la Alimentación (TA), la autoestima y la satisfacción corporal. Por esta razón se planteó analizar la relación entre estas variables en la adolescencia, considerando el contexto derivado de la COVID-19. Para ello, una muestra no clínica de adolescentes entre 12 y 18 años (n=245) cumplimentó un formulario online que recogía características sociodemográficas, uso de RSI, conductas de riesgo de TA, autoestima y satisfacción corporal. Se analizaron los datos mediante Rho de Spearman, Chi Cuadrado y comparaciones de medias. Los resultados mostraron que, a más uso de RSI, mayor riesgo de TA y menor autoestima y satisfacción corporal, añadiendo que el sexo femenino usa más las RSI y posee mayor riesgo de TA. Dada la relación significativa entre las variables y la implicación que puede tener, sería conveniente realizar más investigaciones en este campo.ESP2022info:eu-repo/semantics/articlehttp://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/amc/article/view/6879https://hdl.handle.net/11162/235503reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAnálisis y modificación de conducta. 2022, v. 48, n. 177 ; p. 73-88info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2355032026-05-28T18:21:31Z
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