Las actividades complementarias y extraescolares en la Enseñanza de las ciencias experimentales
La enseñanza de la ciencia requiere formación en múltiples aspectos del conocimiento científico. Un primer paso en este sentido lo constituye conocer los principales conceptos, leyes y teorías científicas y sus aplicaciones. Pero la ciencia es una actividad condicionada socialmente que requiere que...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:100121 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/100121 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | : actividades fuera del aula cultura científica ciencia aplicada |
| Sumario: | La enseñanza de la ciencia requiere formación en múltiples aspectos del conocimiento científico. Un primer paso en este sentido lo constituye conocer los principales conceptos, leyes y teorías científicas y sus aplicaciones. Pero la ciencia es una actividad condicionada socialmente que requiere que el alumnado aprenda a valorar críticamente sus avances. Organizar actividades fuera del aula que muestren el lugar que ocupa la ciencia en nuestra sociedad puede contribuir a ello. En este artículo se recoge una propuesta de actividades que los Departamentos de ciencias pueden poner en práctica, de forma conjunta, para mejorar la formación de su alumnado. |
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