La integración de las familias inmigrantes en la comunidad educativa
La investigación que se presenta analiza el tema de la integración de las familias inmigrantes en las escuelas desde una vertiente socioeducativa. Para ello se realiza un estudio de caso, eligiéndose una escuela de la provincia de Huelva, con un porcentaje significativo de alumnado inmigrante escola...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Huelva (UHU) |
| Repositorio: | Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ariasmontano.uhu.es:10272/11326 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10272/11326 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Familias inmigrantes Escuela Integración Immigrant families School Integration |
| Sumario: | La investigación que se presenta analiza el tema de la integración de las familias inmigrantes en las escuelas desde una vertiente socioeducativa. Para ello se realiza un estudio de caso, eligiéndose una escuela de la provincia de Huelva, con un porcentaje significativo de alumnado inmigrante escolarizado en ella, como el escenario natural del estudio. A través de técnicas puramente cualitativas se concretan los condicionantes claves del proceso de integración de los padres y madres inmigrantes, elaborándose una trama compleja con los principales obstáculos y apoyos del mismo. |
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