Haur-gazte literaturako genero estereotipoen eragina Iparraldeko curriculumean

459 p.

Detalles Bibliográficos
Autor: Rodríguez Mondragón, Idoia Inés
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Universidad del País Vasco
Repositorio:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
OAI Identifier:oai:addi.ehu.eus:10810/63766
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10810/63766
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:teaching of languages
programmed instruction
educational planning and financing
enseñanza de lenguas
instrucción programada
planificación y financiación de la educación
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spelling Haur-gazte literaturako genero estereotipoen eragina Iparraldeko curriculumeanRodríguez Mondragón, Idoia Inésteaching of languagesprogrammed instructioneducational planning and financingenseñanza de lenguasinstrucción programadaplanificación y financiación de la educación459 p.Doktorego tesi honek euskal haur gazte literaturako estereotipoak aztertzen ditu Queer ikuspegi bateanoinarrituz. Alde batetik euskal testuliburuetako pertsonaiak ikertuak dira, bestalde euskal eleberri corpusbatekoak.Ikerketa mamitzeko, emaitzak, frantses lurraldeko testuliburu eta eleberri batzuekin konparatua da.Helburua genero estereotipoak ez direla euskal kulturari mugatzen baizik eta mendebaldeko kulturanorokortua den ezaugarria dela frogatzea da. En mettant en relation deux corpus littéraires de deux cultures différentes, nous pourrons remarquer quele sexisme est intégré dans notre quotidien et que la culture basque partage ces codes avec le mondecapitaliste. Lan honen helburua, curriculumak bideratzen dituen oinarriak Ipar Euskal Herriko euskarako klaseetanargitzea da. Orduan, euskarako irakasleak, ikasleak eta corpuseko idazleekin elkarrizketak egin dira.Honen bidez, EHGL-ko aktore nagusiak identifikatuak izan dira.Curriculumak bideratzen dituen baloreak sexistak eta estereotipatuak direla azpimarratzeko xedea duEzkurdia Arteaga, GurutzeArcocha-Scarcia, Aurèlie2024202420232023info:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10810/63766reponame:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigacióninstname:Universidad del País VascoEuskerainfo:eu-repo/semantics/openAccess(c) 2023 Idoia Inés Rodríguez Mondragónoai:addi.ehu.eus:10810/637662026-06-18T09:23:17Z
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