Development and validation of a brief version of the European Bullying and Cyberbullying Intervention Project Questionnaires (EBIP-Q and ECIP-Q)
Resumen tomado de la publicación
| Autores: | , , , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/235223 |
| Acceso en línea: | https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/19118/15421 https://hdl.handle.net/11162/235223 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | violencia test validez fiabilidad psicometría ambiente escolar acoso escolar ciberacoso |
| Sumario: | Resumen tomado de la publicación |
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