Herramientas virtuales de simulación en la enseñanza de la astronomía diurna en futuros maestros de Primaria

Este trabajo presenta el impacto de la incorporación de herramientas virtuales de simulación de libre distribución combinadas con un modelo instruccional constructivista y dialógico en la docencia de la astronomía diurna en la formación universitaria de los futuros maestros de Primaria. La implement...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Ibáñez, Manuel, Estrada Roca, M. Asunción, Barbero Sola, Iván
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2017
País:España
Recursos:Universitat de Lleida (UdL)
Repositorio:Repositori Obert UdL
OAI Identifier:oai:repositori.udl.cat:10459.1/59868
Acesso em linha:https://doi.org/10.21556/edutec.2017.59.831
http://hdl.handle.net/10459.1/59868
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Ensenyament de l'astronomia
Educació primària
Mestres
Physics education
Primary education
Elementary school teachers
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