Formación inclusiva en entornos de Educación Superior para personas con discapacidad intelectual

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Ruiz Ambit, Sandra, Rodríguez Alejandre, Olga, Bonilla Sánchez, María
Tipo de recurso:	capítulo de libro
Fecha de publicación:	2017
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/215828
Acceso en línea:	https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/50092/FormacionInclusiva.pdf?sequence=1&isAllowed=y https://hdl.handle.net/11162/215828
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	integración escolar pedagogía diferencial educación especial título universitario superior segundo ciclo Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) discapacitado intelectual Fundación Prodis Universidad Autónoma de Madrid

Descripción
Sumario:	Resumen tomado de la publicación