Neurociencia y educación : ¿podemos ir de la investigación básica a su aplicación? Un posible marco de referencia desde la investigación en dislexia
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/190030 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/190030 https://journals.copmadrid.org/psed/art/j.pse.2015.08.002 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | neurología enseñanza dislexia desarrollo cognitivo alfabetización |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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