Rincones de actividad en la escuela infantil (0 a 6 años)
El objetivo de este libro es ofrecer una serie de rincones de actividad para la escuela infantil, desde 0 a 6 años, para contribuir a que el niño, según sus necesidades, juegue y aprenda espontáneamente, ofreciendo una serie de sugerencias y reflexiones a los maestros de esta etapa educativa. Se pro...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 1997 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/58035 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/58035 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | distribución del aula distribución del espacio taller de creatividad juego educativo técnica de enseñanza proceso de aprendizaje |
| Sumario: | El objetivo de este libro es ofrecer una serie de rincones de actividad para la escuela infantil, desde 0 a 6 años, para contribuir a que el niño, según sus necesidades, juegue y aprenda espontáneamente, ofreciendo una serie de sugerencias y reflexiones a los maestros de esta etapa educativa. Se propone la siguiente distribución del espacio organizado por rincones de juego: 1) Rincones dentro de clase (rincón del juego simbólico, rincón de la expresión plástica, rincón de la expresión lingüística, rincón de los juegos didácticos y lógico-matemática, rincón motriz y rincón de observación y experimentación). 2) Rincones inter-clase y pasillo. 3) Rincones en el patio (rincón de la naturaleza y rincón del agua). |
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