Un any d'aules d'acollida

Basado en el resumen del autor

Detalles Bibliográficos
Autor: Quintana Oliver, Albert de
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2005
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/13413
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/13413
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:acogida extra-escolar
actividades socio-culturales
experiencia pedagógica
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spelling Un any d'aules d'acollidaPerspectiva escolarQuintana Oliver, Albert deacogida extra-escolaractividades socio-culturalesexperiencia pedagógicaBasado en el resumen del autorOpinión y reflexión de un grupo de profesores y profesoras sobre la escolarización del alumnado de incorporación tardía. Se tratan los aspectos siguientes : de quién es responsabilidad el alumnado bienvenido; el aula de acogida, aula abierta; el paso al aula ordinaria; quién ha de adaptarse a quién, y el paso del aula de acogida al centro acogedor.Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034;ESP2005info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/13413reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánPerspectiva escolar. 2005, n. 297, septiembre ; p. 31-37info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/134132026-05-28T18:21:31Z
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