Identificación de incidentes críticos en maestros en ejercicio

Dados los desafíos de la docencia en la actualidad, actividad marcada por la saturación informativa, los cambios tecnológicos y la heterogeneidad en las aulas, nos encontramos con maestros que experimentan cotidianamente, en la gestión de su clase, una serie de Incidentes Críticos (IC) que les gener...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Bilbao Villegas, Gilda, Monereo i Font, Carles|||0000-0001-7447-985X
Formato: artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Recursos:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:204172
Acesso em linha:https://ddd.uab.cat/record/204172
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Incidentes Críticos
Identidad profesional docente
Formación del profesorado
Práctica reflexiva
Critical Incidents
Teaching professional identity
Teacher training
Reflective practice
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