Tecnología Digital en cuarto de la Educación Secundaria Obligatoria
Trabajo Fin de Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES) (2023/24). Tutor: Dr. Ángel Blanco López. La electrónica y la electricidad en general forman una importante parte de los conocimientos que deben a...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) |
| Repositorio: | UNIA.Repositorio Abierto de la Universidad Internacional de Andalucía |
| OAI Identifier: | oai:dspace.unia.es:10334/15002 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10334/15002 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Electrónica digital Trabajo colaborativo Aula invertida Aprendizaje basado en proyectos (ABP) |
| Sumario: | Trabajo Fin de Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES) (2023/24). Tutor: Dr. Ángel Blanco López. La electrónica y la electricidad en general forman una importante parte de los conocimientos que deben adquirir los alumnos de tecnología en cuarto de la ESO. En este documento, se presenta una propuesta de unidad de trabajo centrada en la electrónica digital con actividades que también sirven para consolidar los conocimientos de los alumnos en electricidad y en electrónica analógica. Esta unidad emplea las metodologías de trabajo colaborativo, aprendizaje basado en proyectos y aula invertida para compaginar conocimiento teórico (código binario, álgebra de Boole, puertas lógicas, etc.) con aplicaciones prácticas. Las actividades teóricas se intercalan con actividades del proyecto para conseguir dinamismo en la programación y que los alumnos no pasen varias horas seguidas sin realizar actividades prácticas. En resumen, la unidad de trabajo aquí expuesta utiliza metodologías innovadoras para cubrir los saberes básicos del currículo relacionados con la electrónica digital asegurando una secuencia de actividades entretenida y amena para los estudiantes. |
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