Las escuelas rurales del Valle de Jamuz: patrimonio en extinción
[ES] La escuela es la casa de la infancia. Pero además la escuela es el pilar fundamental de las sociedades modernas, imprescindible para el progreso. Las escuelas, junto a la iglesia, constituyen prácticamente el único patrimonio cultural común de los pueblos. El patrimonio y su cultura se refieren...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de León |
| Repositorio: | BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León |
| OAI Identifier: | oai:buleria.unileon.es:10612/24666 |
| Acceso en línea: | https://funjdiaz.net/folklore/pdf/rf509.pdf https://hdl.handle.net/10612/24666 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Historia Escuela rural León (Provincia)-Maragatería 5506.07 Historia de la Educación 5802.02 Organización y Dirección de las Instituciones Educativas |
| Sumario: | [ES] La escuela es la casa de la infancia. Pero además la escuela es el pilar fundamental de las sociedades modernas, imprescindible para el progreso. Las escuelas, junto a la iglesia, constituyen prácticamente el único patrimonio cultural común de los pueblos. El patrimonio y su cultura se refieren a la herencia del pasado de una comunidad que se pretende mantener para conocimiento de las nuevas generaciones. Por su parte, la UNESCO fomenta la participación de la población local en la preservación de su patrimonio cultural en la Convención sobre la Protección del Patrimonio Mundial Cultural y Natural (UNESCO, 1972). En esta línea, el objetivo de este artículo, así como el de los dos libros realizados sobre las escuelas de la Maragatería y la Cepeda, se concibe como un esfuerzo para la preservación del patrimonio escolar en los pueblos, para con-cienciar del valor del patrimonio educativo y su importancia como herencia cultural para sus hijos. |
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