Differences in working memory between gifted or talented students and community samples : a meta-analysis

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Rodríguez Naveiras, Elena, Verche Borges, Emilio, Hernández Lastiri, Pablo, Montero López, Rubens, Borges del Rosal, María África
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2019
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/187860
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/187860 http://www.psicothema.com/pdf/4540.pdf
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	memoria talento superdotado análisis estadístico

Descripción
Sumario:	Resumen tomado de la publicación