Los mapas conceptuales como organizadores del proceso de enseñanza-aprendizaje: los itinerarios de aprendizaje

L'estructuració i la seqüenciació dels continguts d'una disciplina d'acord amb un adequat disseny instruccional és un dels elements essencials en els processos d'ensenyament-aprenentatge en entorns virtuals. En aquest sentit, els mapes conceptuals són una potent eina per organitz...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Salinas Ibáñez, Jesús María, Benito Crosetti, Bárbara Luisa de, Darder Mesquida, Antònia
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/97941
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/97941
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:aprendizaje
método de enseñanza
estrategia de aprendizaje
nuevas tecnologías
mapa conceptual
Universidad de las Islas Baleares
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