El Aprendizaje-Servicio : fundamentación y visión de la Pastoral como proyecto y origen del ApS

Título, resumen y palabras clave también en inglés

Detalles Bibliográficos
Autores: Guzón Nestar, José Luis, González Alonso, Fernando
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/215773
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11162/215773
https://cesdonbosco.com/wp-content/uploads/2022/12/EYF_44.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación cívica
educación social
proyecto educativo de centro
aprendizaje por experiencia
relación escuela-comunidad
enseñanza secundaria
enseñanza superior
aprendizaje-servicio
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spelling El Aprendizaje-Servicio : fundamentación y visión de la Pastoral como proyecto y origen del ApSEducación y futuro : revista de investigación aplicada y experiencias educativasGuzón Nestar, José LuisGonzález Alonso, Fernandoeducación cívicaeducación socialproyecto educativo de centroaprendizaje por experienciarelación escuela-comunidadenseñanza secundariaenseñanza superioraprendizaje-servicioTítulo, resumen y palabras clave también en inglésResumen basado en el de la publicaciónMonográfico con el título: “Aprendizaje y Servicio. De la universidad a la práctica”Se realiza un recorrido histórico de la evolución del concepto y la práctica del aprendizaje-servicio (ApS) desde la educación secundaria y superior, y y se describen las fuentes filosóficas y pedagógicas sobre las que se sustenta: la experiencia activa, el aprendizaje colaborativo, la participación cívica, el servicio a la comunidad. Se definen los servicios y experiencias de ApS: con carácter socio comunitario y solidario (servicio a la comunidad, la pastoral, el tutoring (tutoría), el management (administración y gestión), pasantías/trabajo de campo/aprendizaje basado en problemas (ABP); las propuestas de voluntariado institucional, así como las experiencias de guidance (orientación) y counseling (asesoramiento), mentoring/mentoría, y coaching/entrenamiento. Por último, se presenta la acción pastoral como proyecto de ApS bien planificado en todas sus fases hacia la sociedad, integrada en el proyecto educativo del centro, implicando a toda la comunidad educativa, que comparte valores humanos y evangélicos.ESP2021info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/215773https://cesdonbosco.com/wp-content/uploads/2022/12/EYF_44.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEducación y futuro : revista de investigación aplicada y experiencias educativas. 2021, n. 44, abril ; p. 13-50info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2157732026-05-28T18:21:31Z
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