EL Portafolio docente como estrategia formativa innovadora del profesorado novel universitario. Un estudio de casos

Este artículo sintetiza los resultados y las principales conclusiones de una investigación realizada en la Universidad de Barcelona sobre el tema del portafolio docente, un fenómeno bastante reciente en el campo de la formación del profesorado en general, y en la del docente universitario en particu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Bozu, Zoia, Imbernón, Francesc
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/49256
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/49256
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Portafolis en educació
Professors universitaris
Formació del professorat
Professors novells
Portfolios in education
College teachers
Teacher training
First year teachers
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