Integrar les TIC per reformular el model didàctic. El projecte eduCAT 2.0
En aquest article, hi presentem l'experiència portada a terme en relació amb l'aplicació del projecte eduCAT2.0 a l'IES L'Estatut, de Rubí, durant aquests tres últims cursos. Aquest projecte ha comportat canvis metodològics importants, tant a nivell d'aula com en la formació...
| Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | article |
| Publication Date: | 2014 |
| Country: | España |
| Institution: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repository: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:115083 |
| Online Access: | https://ddd.uab.cat/record/115083 https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/educar.145 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | TIC Innovació Tecnologia educativa Programes 1x1 Innovación Tecnología educativa Programas 1x1 ICT Innovation Educational technology 1x1 programs |
| Summary: | En aquest article, hi presentem l'experiència portada a terme en relació amb l'aplicació del projecte eduCAT2.0 a l'IES L'Estatut, de Rubí, durant aquests tres últims cursos. Aquest projecte ha comportat canvis metodològics importants, tant a nivell d'aula com en la formació del professorat. De manera paral·lela a la introducció de l'ordinador personal, hi hem practicat el treball per grups cooperatius i per això l'ordinador ha esdevingut una eina d'innovació didàctica. A més a més de descriure i analitzar tot el procés desenvolupat, presentem, com a exemple, la proposta didàctica realitzada a la classe de ciències, fent èmfasi en la manera com hem implementat una proposta didàctica diferent de la derivada de la pedagogia tradicional amb els mitjants informàtics. Hi exposem també els problemes principals als quals ens hem hagut d'enfrontar. |
|---|