El aprendizaje cooperativo en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales : diseño de una actividad de aula y análisis de la interacción

Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada desde y para el aula. - Resumen tomado parcialmente de la revista

Detalles Bibliográficos
Autores:	Serrano González-Tejero, José Manuel, González-Herrero López, María Elena, Pons Parra, Rosa María, Serrano Quetglas, Irene, Álvarez-Castellanos Rubio, José Luís, Hellmuth Carrasco, Oskar
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2008
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/86509
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/86509
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	cooperación rendimiento ciencias sociales historia antigua interacción trabajo en equipo conocimiento previo grupo de iguales

Descripción
Sumario:	Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada desde y para el aula. - Resumen tomado parcialmente de la revista