Estudiando probabilidad con el juego Chinesenspiel
Título, resumen y palabras clave en español e inglés
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| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Acceso en línea: | https://thales.cica.es/epsilon/?q=content/epsilon-n%C2%BA-88-a%C3%B1o-2014-volumen-31-3 https://hdl.handle.net/11162/209152 |
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Estudiando probabilidad con el juego ChinesenspielEpsilonLeón Mantero, CarmenCasas del Rosal, José Carlosmatemáticassolución de problemasestadísticaprobabilidadjuegoTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésResumen basado en el de la publicaciónCuando los conceptos se presentan de forma lúdica no solo se logra captar la atención de los alumnos sino que también su comprensión es mayor y más rápida. Se presenta una actividad para introducir conceptos de probabilidad a los alumnos de educación primaria a través de un juego matemático conocido como Chinesenspiel.ESP2014info:eu-repo/semantics/articlehttps://thales.cica.es/epsilon/?q=content/epsilon-n%C2%BA-88-a%C3%B1o-2014-volumen-31-3https://hdl.handle.net/11162/209152reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEpsilon. 2014, v. III, n. 88, tercer cuatrimestre ; p. 67-70info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2091522026-05-28T18:21:31Z |
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